Supervision | Coaching #verstehen #finden #zusammenarbeiten
Mit M. Veeser-Dombrowski mehr Möglichkeiten sehen: Gut leben, praktikable Lösungen finden und (sich) verstehen.
Ein Nachteil am Nichtstun ist,
dass man nie weiß,
wann man fertig ist.
Herzlich wünsche ich allen Leserinnen und Lesern
einen schönen Sommer mit viel Muse und Erholung.
zuletzt bearbeitet am 29. Juli 2013 
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Nach den ersten beiden Wochen des neuen Schuljahres in Baden-Württemberg fiel mein Blick auf:
Auf dem Vorplatz der größten Grundschulen im Land wird um die Verminderung des Tempos gebeten.
Obwohl damit sicher die Autofahren gemeint sind, schlage ich den Lehrerinnen und Lehrern, den Schülerinnen und Schülern und auch den Eltern vor, sich von diesem Bild anregen zu lassen und auch das Tempo zu verringern.
Zu Beginn des neuen Schuljahres werden viele Sachverhalte geklärt, neue Gruppen gebildet und Beziehungen geknüpft, neue Methoden erprobt und viel muss neu organisiert werden und sich darum erst einspielen.
Leicht gerät man als Lehrkraft in dieser Startzeit in eine Art „inneren Laufschritt“.
Doch das hohe Tempo kann erstens nicht auf Dauer durchgehalten werden und tut zweitens weder den Schülerinnen und Schüler, noch deren Lernprozessen und auch nicht den Lehrkäften gut.
zuletzt bearbeitet am: 6.11.2016/13 Uhr zur druckerfreundlichen Ansicht
Fast so etwas wie eine Krankeit unserer Kultur:
„Zeit-Not“ –
niemand hat oder nimmt sich Zeit,
kaum jemand kann oder möchte es sich leisten,
die wichtigen Dinge mit Muse und ohne Zeitdruck zu tun.
(Am Ende würde sich dadurch zuviel ändern?)
Zu diesem Thema gibt es ein empfehlenswertes Heft (3/2008) von brand eins, dem etwas anderen Wirtschaftsmagazin mit dem Themenschwerpunkt „Tempo“.
Weiterführende Links
zuletzt bearbeitet am 1.10.2012 / 8:08 Uhr zur druckerfreundlichen Ansicht