Schule verbessern (1): im rasanten Wandel

Unsere Umwelt ändert sich mit exponentiellen Steigerungsraten. Dazu zusammenfassende Präsentationen. – Dem rasanten Wandel müssen Pädagogik und Bildungsplanung entsprechen lernen.

gute pädagogische Praxis des Lernens: Archiv der Zukunft (AdZ)

Ein Netzwerk für die Zukunft heißt etwas irritierend „Archiv der Zukunft„, kurz AdZ . Wesentlich angestoßen durch die Arbeit des Journalisten Reinhard Kahl und seinen Film Treibhäuser der Zukunft Eine Kurzfassung können Sie hier sehen: direkt zu youtube Das Echo auf den Film scheint auch den engagierten R. Kahl überrascht und bald auch überfordert zu […]

selbstmotiviert lernen (1): eigene Ziele, Meilen- und Stolpersteine festhalten

Lerntagebuch/Portfolio: Ausgangslage, Ziele, Kriterien für die Zufriedenheit und Stolpersteine,
eventuelle auch Belohnungen und Erkenntnisse werden notiert.

Profession Lehrkraft (3): Impulse zur Selbstreflexion von Lehrkräften

Zur Professionalität von Lehrkräften zähle ich wesentlich persönliche Kompetenz (persönliche Bewusstheit, Selbstreflexivität, Lernbereitschaft, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit und Glaubwürdigkeit) ausgewiesene Fachkompetenz für die unterrichteten Fächer pädagogische Kompetenz (Zielgerichtetheit des pädagogischen Verhaltens auf dem Hintergrund eines eigenen pädagogischen Konzeptes) Wie haben Lehrkräfte ihre eigenen Schul-Erfahrungen in Erinnerung? Um diese zu erreichen, ist es meiner Erfahrung nach sinnvoll, […]

Profession Lehrkraft (1): anregen zum selbständigen Lernen

Zusammenfassung Die Hauptaufgabe von Lehrkräften ist, zum Lernen anzuregen. Mit diesem Beitrag beginnt eine thematische Serie zur „Profession Lehrkraft“. Zur Professionalität von Lehrkräften zähle ich wesentlich persönliche Kompetenz (persönliche Bewusstheit, Selbstreflexivität, Lernbereitschaft, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit und Glaubwürdigkeit) ausgewiesene Fachkompetenz für die unterrichteten Fächer pädagogische Kompetenz (Zielgerichtetheit des pädagogischen Verhaltens auf dem Hintergrund eines eigenen pädagogischen […]

vierfach effektiv lernen

Eine effektive, weil schüleraktivierende Unterrichtsmethode zur Wiederholung. – Macht auch noch Spaß!