Reflexion potenziert Qualität

Zusammenfassung Statt das Misslingen voraussehbar immer wieder zu wiederholen, suche ich nach Auswegen. Regelmäßige Kurz-Reflexionen können Entwicklungen in eine günstige Richtung befördern und die Qualität merklich steigern. Beispiele stabilen Misslingens Fast jeder kann Beispiele für Misslingen, das sich fortdauernd wiederholt, aufzählen. Zum Beispiel: Elternabende in der Schule, bei denen die Lehrer/innen und Eltern sich wieder […]

auswerten und neu ausrichten (Profession Lehrkraft – 16)

Die pädagogische Arbeit als Lehrer empfinde ich als sinnvoll und wichtig. Ich bin gerne Lehrer! Weil ich gesund bleiben möchte und die Anstrengungen kenne, werte ich meine Belastungen regelmäßig aus. Anschließend gleiche ich meine Ziele und Planungen entsprechend an. Die meisten Menschen wissen, dass körperlichen Ausgleich wichtig ist. Wie dieser Ausgleich im Alltag eingebaut und […]

Mit Freude unterrichten und lernen (Profession Lehrkraft – 12)

Der Lehrberuf ist sinnvoll, vielfältig und fordert die Perönlichkeit – Gruppensupervision oder Coachinggruppen fördern Qualität, Gesundheit und die Freude am Beruf.

nach der Arbeit auswerten und neue Ziele setzen (Schule verbessern – 6)

Zusammenfassung Gegen Ende des Schuljahres können Klassen, Kurse und auch Teams von Lehrerinnen und Lehrern und auch Einzelne auf das Schuljahr zurück blicken und sich über Erfolge freuen Misserfolge benennen und nach Vermeidungsmöglichkeiten suchen die eigenen Ziele überprüfen schon einmal erste Ideen für die nächsten Ziele formulieren die eigene Lerngeschichte pflegen und Erfolge und den […]

Reflexion hilft zu lernen – Blogparade reflektierende Praktiker, Lehrer & Co

Zusammenfassung Routinierte Reflexion fördert das Lernen von pädagogischen Praktikern und damit die Qualität. Dafür lohnt sich Arbeitszeit einzuplanen Zeit. Herr Larbig lädt zu einem Austausch über Reflexions-Routinen ein. Der Lehrer-Kollege Torsten Larbig startete in den Sommerferien eine Blogparade mit der Frage, wie Lehrende ihre Praxis reflektieren. Ursprünglich war die Frage mal als Twitter-Tweet gestartet worden: […]

Das Schuljahr auswerten und so Unterricht verbessern

Zusammenfassung Gegen Ende des Schuljahres mit interessierten Kolleginnen und Kollegen im vertrauensvollen Austausch auf das Schuljahr zurück zu blicken kann dazu helfen, sich wechselseitig kollegiale zu unterstützen sich zur Selbstreflexion und zum Perspektivenwechsel anzuregen die eigenen Handlungsmöglichkeiten zu überprüfen und auszuweitern und methodische Kenntnisse zu vertiefen und zu erweitern und – im weiteste Sinne – […]