Schule und Unterricht

– die Zeit zu lernen und zu lehren – kann wunderbar sein.

Schülerinnen und Schüler
haben so viel frei verfügbare Zeit,
wie nie mehr in ihrem Berufsleben.
Es gibt sehr viel zu entdecken
und auszuprobieren.


Lehrerin und Lehrer haben
manche Frei- und Gestaltungsräume
und eine wichtige
und oft auch zufriedenstellende Aufgabe.


Der Lehr-Beruf kann viel Freude machen
und zufrieden stellen,
wenn man darin “erfolgreich” ist.


Wenn der Lehr-Beruf einmal weniger Freude bereitet

oder Sie sich weiter entwickeln wollen,

gibt es Möglichkeiten der Unterstützung und Wege der Veränderung:

zum Beispiel in einer Supervision oder einem Coaching –
am besten in einer
Gruppen-Supervision für Lehrende,
bei Bedarf auch in einer Einzelberatung.

Weiterführende Links

zu Grundlagen

zu unmittelbar umsetzbaren Hilfen

  • Erprobte Unterrichtsmethode: Vierfach effektiv lernen
    (eine gehirngerechte, schüleraktive Wiederholungs-Methode)
  • Schule verbessern (3): nachhaltig lernen lehren
    These: Die Form der Klassenarbeiten hat auch eine wesentliche Bedeutung für das Lernverhalten der Schüler/-innen. Langfristiges und damit nachhaltiges Lernen der Schüler hängt auch von der Unterrichtsgestaltung durch die Lehrer/-innen ab!

zum Thema “Enlastungen und Lehrer-Gesundheit”

Dass der Lehrberuf hohe Anforderungen und spezifischen Belastungen mit sich bringt, ist inzwischen gut erforscht. Zum Beispiel in der Freiburger Schulstudie von 2004 und der Potsdamer Lehrer-Studie von Professor Dr. Uwe Schaarschmidt; oder auch in weiteren Surftipps zum Thema “Gesundheit von Lehrkräften”.


Aktuelle Blog-Beiträge zum Thema “Schule” finden Sie hier



zuletzt bearbeitet am 21. April 2010 / 19.49 Uhr           zur druckerfreundlichen Ansicht zur druckerfreundlichen Ansicht

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